La actividad reunió a alumnos de cinco establecimientos educativos y estuvo orientada a fortalecer la detección temprana, la promoción de la salud mental y la construcción de redes de cuidado en el ámbito escolar.
La Municipalidad de Catriel realizó la jornada “Identificación y Prevención del Suicidio”, una propuesta destinada a estudiantes de nivel secundario que convocó a jóvenes de distintos establecimientos de la ciudad con el objetivo de generar espacios de reflexión, escucha y participación sobre una problemática que constituye una prioridad de salud pública.
Participaron alumnos y alumnas de la ESRN N° 21, ESRN N° 78, CET N° 7, CET N° 21 y CET N° 37, quienes compartieron instancias de intercambio junto a profesionales especializados en salud mental y prevención del suicidio.
La capacitación estuvo a cargo de Marcelo Mandri, Paula Di Clérico y Amado Fernández, integrantes de la Asociación Red Argentina de Suicidología, quienes abordaron herramientas para identificar señales de alerta, promover el cuidado entre pares y fortalecer los recursos de acompañamiento dentro de la comunidad educativa.
Desde el municipio destacaron el compromiso de las instituciones participantes y agradecieron a directivos, docentes y estudiantes por sumarse a una iniciativa que busca consolidar una cultura basada en la escucha, la contención y la prevención.
Una estrategia respaldada por la evidencia
Especialistas en salud mental coinciden en que las jornadas de prevención del suicidio en las escuelas secundarias representan una herramienta clave, ya que la adolescencia es una etapa de especial vulnerabilidad y el ámbito escolar suele ser el primer espacio donde pueden detectarse cambios significativos en la conducta de los jóvenes.
El aislamiento social, la caída repentina del rendimiento académico, las expresiones de desesperanza, los cambios bruscos en el estado de ánimo o las conductas de autolesión son algunas de las señales que docentes, equipos de orientación, preceptores y compañeros pueden advertir tempranamente. La capacitación permite reconocer esos indicadores y activar los protocolos de intervención correspondientes.
Además, este tipo de actividades contribuye a derribar estigmas en torno a la salud mental, promoviendo el acceso a la ayuda profesional y difundiendo los recursos institucionales disponibles. La evidencia científica señala que abordar el tema de manera responsable, con profesionales capacitados y siguiendo protocolos específicos, favorece la búsqueda de ayuda y no incrementa el riesgo.
Construir una red de cuidado
Las estrategias actuales de prevención no se centran únicamente en el suicidio, sino en fortalecer factores protectores como la regulación emocional, la resolución de conflictos, la construcción de proyectos de vida, los vínculos saludables, el sentido de pertenencia a la escuela y la participación estudiantil.
Las recomendaciones nacionales también sostienen que la prevención debe involucrar a toda la comunidad educativa: equipos directivos, docentes, preceptores, tutores, familias, equipos de orientación y estudiantes, conformando una verdadera red de cuidado.
Un compromiso respaldado por la legislación
En Argentina, estas acciones se encuentran respaldadas por la Ley Nacional N.º 27.130 de Prevención del Suicidio, reglamentada en 2021, que declara de interés nacional la prevención, la capacitación profesional, la investigación, la atención integral de las personas en riesgo y la asistencia a sus familias.
Asimismo, el sistema educativo nacional impulsa políticas orientadas a fortalecer las capacidades institucionales para acompañar situaciones de riesgo, producir materiales educativos, articular con los servicios de salud y promover el bienestar integral de adolescentes y jóvenes.
En ese marco, jornadas como la desarrollada en Catriel forman parte de una estrategia preventiva que busca consolidar una cultura del cuidado dentro de las escuelas, favoreciendo la detección temprana, el acompañamiento oportuno y la construcción de entornos más seguros para los estudiantes.
